国家中医药管理局中医药重点学科中药化学

学科队伍建设

填报主要内容:

学科岗位设置规划,学科队伍建设方案,高层次人才培养措施等。

(1)学科岗位设置规划:

设置学科带头人岗位1个,按研究方向设置单位关键学术岗位4个。其中设置教授岗位10个、副教授岗位11个、讲师岗位9个、助教岗位2个。目前本学科实际人数已达25名,其中教授8名、副教授8名、讲师(实验师)8名、助教实验师1名。

(2)学科队伍建设方案:

加强人才建设,汇聚创新团队。培养和引进一批在区内外有影响的拔尖人才和知名学者,加快以学科带头人为核心、以博士、硕士为主体的学科队伍建设,达到拥有一支年龄、职称、学历结构合理、教学科研能力强的教学科研队伍;专任教师中有博士硕士学位的比例逐步提高;形成团结协作、开拓创新的学术团队。

(3)高层次人才培养措施

①在教学科研中培养高层次人才。发挥研究生在科研中的生力军作用,注重以高水平的科研促进人才素质教育,通过科研建制化吸收研究生加入学科点的科研工作,不断提高研究生的培养规模与培养质量,将他们培养成为有鲜明学科特色的高层次专业人才。

②深化研究生的教育教学改革。以提高研究生科研水平和创新能力为核心,加强研究生培养工作,深化研究生的教学改革。通过调整研究生的课程设计,改革教学方法,加强课程学习和毕业论文开题答辩环节的监督、检查、评估工作,提高研究生的培养质量。

学科带头人、后备学科带头人、学术骨干培养措施:

1.稳定人才、引进人才的措施。

要坚持“以人为本”,以高起点、高标准的原则进行师资队伍建设。同时注重对现有学术队伍的培养及研究水平的提高,要重点支持学科带头人、各方向学术带头人,关键科研岗位,优秀青年骨干,结合学校的改革,通过实验室的自我完善,在学校的支持下,提高他们的待遇,增强团队凝聚力,提高科研队伍集体攻关能力,创造条件,采取出国合作研究,国内学术合作进修等提高科研水平。平台是稳定人才的关键。

2.营造宽松学术环境发挥教学科研人员积极性和吸引国内外优秀学者来本单位工作的措施。

营造用好人才、吸引人才的良好环境。为人才的成长创造良好的研究条件和宽松的学术环境、工作环境和生活环境。要破除论资排辈的观念,努力做到用环境吸引人,用事业留住人,用政策激励人。对高水平的学术技术带头人,视其需要安排一定的科研启动经费。对学术水平高的科研人员,提供出国访问深造,合作研究的机会。对拿到国家级项目的科研人员,允许他们承担少部分的本科教学工作量,以便集中精力搞科研。吸引国内外优秀学者来本单位工作,实行在岗不在编的办法,不为所有,但为所用。对来本室研究的高水平客座教授,配备科研助手,提供专门实验室和办公室。

3.设置关键学术岗位,配备主要学术骨干的措施。

设置有利于学科带头人充分发挥其积极性的关键技术岗位,按研究方向设置关键学术岗位4个:教授岗位10个、副教授岗位11个、讲师岗位9个、助教岗位2个。为了充分发挥青年科研人员的作用,调动他们的积极性,本学科从人员队伍配备、研究经费等各方面提供良好的保障。实行责权分明,使学术骨干可以有自己的科研活动经费,学科建设经费,实行每年考核。

4.优化主要学术骨干知识结构的主要措施。

根据研究方向,研究目标,研究任务动态优化配置学术骨干,对近三年没有成果的人员,动态调整到其他岗位,施行岗位动态优化管理,不断充实学术水平高的科研人员到关键岗位上来,争取学校给予足够的岗位。对优秀人才委以重任,提供舞台,给他们在实践中提高能力、增长才干的机会,为他们脱颖而出创造条件。